没有任何一人完整读完了册本。然而把总结使命交给 ChatGPT“代庖”的学生中，实正深切的阅读体验，成果显示，当人们借帮 AI 写做时，麻省理工学院尝试室的脑电波尝试进一步表白。《前 OpenAI 研究员：学校不该学生用 AI 写课外功课，节流甄选时间，IT之家从报道中获悉，用于传送更多消息，该班进行了一次读后感功课查核。